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潇湘职业学院关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化活动实施方案

时间:2017-6-16 17:13:52       来源:组织人事处      查看次数: 1189




    为深入贯彻落实党的十八届六中全会和推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神,持续推动全面从严治党,突出“关键少数”并向基层延伸,根据《中共中央办公厅印发〈关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见〉的通知》(中办发〔2017〕23号)和《关于印发<2017年省属高校“两学一做”学习教育工作要点>的通知》(湘教工委通〔2017〕26号)等上级文件要求,结合学院实际,现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化,提出如下实施方案。
    一总体要求
    (一)充分认识重大意义。党章是管党治党的总章程,党规是党员思想和行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果,是当代中国马克思主义最新发展,是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器,是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程,对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装党员,加强和规范党内政治生活,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力,确保全院各级党组织和广大党员更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,稳中求进,奋力开创学院事业发展新局面,具有重大而深远的意义。
    (二)明确目标要求。
    思想教育更加深入。紧密联系本部门实际,把思想教育作为首要任务,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,认真落实“六个一”学习机制(即:每半个月一次党小组学习、每个月一次党支部活动、每个月一次中心组学习、每个月一次党建活动日、每半年讲一次党课、每年一次专题民主生活会和组织生活会),用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,进一步增强“两学一做”的思想自觉和行动自觉。
    “四个意识”更加坚定。坚持学思践悟、知行合一,不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,做到在思想上衷心拥护核心、在政治上坚决维护核心、在组织上自觉服从核心、在行动上始终紧跟核心。
    政治功能更加凸显。把不断加强各级党组织和党员干部队伍建设作为开展学习教育的重要任务之一,抓住“关键少数”,抓实基层支部,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
    服务大局更加到位。坚持把推进学习教育常态化制度化与推进学院中心工作、重点任务有机结合起来,提振精气神、凝聚正能量,引导党员干部围绕中心、服务大局,敢于担当、主动作为,攻坚克难、奋发有为,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,开创学院事业发展新局面提供坚强组织保证。
    (三)把握基本原则。
    ——坚持问题导向、立行立改。建立完善及时发现和解决问题的有效机制,坚持带着问题学、针对问题改,把查找解决问题贯穿学习教育全过程,推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高,以解决问题的实际成果检验学习教育常态化制度化成效。
    ——坚持示范引领、典型带动。注重以上率下,严格和规范双重组织生活制度,发挥领导干部示范引领作用,切实防止学习教育中出现“灯下黑”问题。注重在基层党组织中发现、选树一批“实干奉献型”“岗位标兵型”等先进典型,树立典型楷模,召开先进典型报告会引导党员干部见贤思齐、对标作为。
    ——坚持分类指导、激发活力。针对不同层级不同部门不同岗位明确工作要求,体现具体化、精准化、差异化。充分调动党支部积极性主动性创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法,更好地发挥基层党支部教育管理党员的主体作用。
    ——坚持常抓不懈、落细落小。以理论学习中心组学习、民主生活会、民主评议、“三会一课”等制度为主要抓手,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。
    二工作内容
    (一)精心组织落实学习任务。各级党组织要严格执行“六个一”学习机制,按年度作出学习安排。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求,根据自身实际制定个人自学计划,带头撰写至少1篇学习心得、调研报告或理论文章,带头至少讲1次专题党课,完成规定的学习任务。
    坚持读原著、学原文、悟原理,联系实际学、带着问题学、不断跟进学,领会掌握基本精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而行。学习党章党规,要深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循,践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求;学习习近平总书记系列重要讲话,要深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义,深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系,准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略,领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法;在此基础上把党的十九大精神、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、全国全省高校思想政治工作会议精神以及教育部党组、省委省政府关于教育工作的重大政策文件作为重要的学习内容。
    (二)引导党员做到“四个合格”。各级党组织要按照“四讲四有”标准,分专题组织学习研讨,开展合格党员标准大讨论,进一步细化不同部门、不同层面合格党员的具体标准和要求,教育引导广大党员立足岗位作贡献、围绕中心有作为、关键时刻当先锋,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,在促进学院改革发展稳定的实践中争做表率、当先锋。
    在政治合格方面,重点是坚定理想信念,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场,切实增强“四个意识”,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,坚决把党中央各项决策部署落到实处。
在执行纪律合格方面,重点是增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,讲诚信、懂规矩、守纪律,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩,知敬畏、存戒惧、守底线,坚持民主集中制,严格执行重大事项请示报告等制度。
    在品德合格方面,重点是继承发扬党的优良传统和作风,大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,经常接受党内政治生活锻炼和党内政治文化熏陶,带头践行社会主义核心价值观,加强党性修养,守住廉洁自律底线,保持共产党人本色。
    在发挥作用合格方面,重点是牢记党的根本宗旨,爱岗敬业、履职尽责,服务群众、奉献社会,敢担当、敢负责、敢作为,深入开展“立足岗位当先锋、推动振兴作贡献”“共产党员示范岗”等活动,在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。
    (三)经常查摆解决问题。各级党组织和广大党员要坚持学做结合,突出针对性,敢于直面问题,勇于自我革命,把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。党员要对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,把自己摆进去,经常自省修身,打扫思想灰尘、进行“党性体检”,有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题;要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。党委要查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。查找问题要建立清单,制定整改方案,持之以恒抓好整改。对一些突出问题要进行专项整治。
    要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径,注意听取群众的意见和反映,抓早抓小、防微杜渐。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评,坚持“团结—批评—团结”,严于自我解剖,热忱帮助同志。谈心谈话要经常,坦诚相见、交流思想,发现问题及时提醒。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员的谈话情况;被谈话的党员领导干部,存在错误的应当作出深刻检查,受到提醒的应当作出整改表态,没有问题的说明谈话情况。民主评议党员要客观公正评价党员表现,帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高,严格稳慎处置不合格党员。
    三工作措施
    (一)突出抓好“关键少数”。坚持领导干部率先垂范,推动“两学一做”学习教育常态长效。党委要认真落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》,把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容,确定主题、列出专题,加强研讨式、互动式、调研式学习,发挥引领示范作用。
    党员领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课,加强政治能力训练,加强政治历练,自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程,要时刻牢记自己第一身份是党员,无论职务高低,都要以普通党员身份参加党的组织生活。要带头学习,认真学习党章党规,知敬畏、存戒惧、守底线;学深悟透习近平总书记系列重要讲话精神,不断增强“四个意识”,始终坚定理想信念、坚定“四个自信”,真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要带头做合格党员、合格领导干部,时刻检视自身存在的差距和不足,自觉同特权思想和特权现象作斗争,不断改造自己,提高思想政治觉悟。要践行“三严三实”要求,履职尽责、奋发有为,敢于担当、建功立业,重实干、务实功、办实事、求实效,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要密切联系群众,主动接受监督,切实改进作风,严格要求自己和身边工作人员,注重家庭、家教、家风,保持清正廉洁的政治本色。
    (二)发挥支部主体作用。党支部是党最基本的组织,是党全部工作和战斗力的基础。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向,注重把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部。党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用,把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”等基本制度,运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育,真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。
    党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课,定期召开支部委员会会议。坚持党员领导干部讲党课制度,每年至少为基层党员讲一次党课,党课内容要贴近党员、贴近实际,不搞照本宣科。“三会一课”要突出政治学习和教育,突出党性锻炼,坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要以学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话为主要内容,针对党员思想工作实际,确定“三会一课”的主题和具体方式,做到形式多样、氛围庄重。要注意利用“七一”“十一”等重大节日组织党员开展学习教育,推广党支部主题党日,组织党员在主题党日开展“三会一课”、交纳党费、服务群众、过党员政治生日等活动,在5月26日前报送各支部建立主题党日的计划安排。党支部要制定年度“三会一课”计划,建立“三会一课”全程纪实制度,如实记录“三会一课”开展情况,对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员,要进行批评教育,促其改正。
    (三)坚持常态化宣传,营造良好氛围。注重丰富形式和载体,通过集中性、经常性、广泛性宣传,为推进“两学一做”学习教育常态化制度化营造良好氛围。及时关注“两学一做”学习教育重要决策部署、重点工作进展情况,及时报道基层党组织发挥主体作用、创新组织生活方式的新鲜经验和生动实践。积极宣传先进基层党组织推动科学发展、化解矛盾、为民服务及自身建设等方面的经验做法,广泛宣传践行“两学一做”优秀共产党员的先进事迹,展现优秀共产党员立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用的新风采。广泛宣传广大党员学习党章党规、坚定理想信念的新实践,学习习近平总书记系列重要讲话、统一思想行动的新成效,按照“四讲四有”标准争做合格党员的新风貌,不断扩大宣传的覆盖面和影响力。及时关注思想动向和舆论动态,根据“两学一做”学习教育工作安排,组织策划重点选题,进行全方位宣传报道,加强言论引导,把握舆论导向。
    四加强组织领导
    (一)强化责任落实。推进“两学一做”学习教育常态化制度化在学院党委领导下进行,党委要切实履行主体责任,每年要专门研究部署,建立责任清单,一级抓一级,层层抓落实。主要负责同志要履行第一责任人职责,切实把学习教育牢牢抓在手上、扛在肩上。组织部门要作出具体工作安排,加强督促指导。各级党组织书记要承担起主体责任,党支部书记要增强主责意识,把“三会一课”各项要求落到支部。
    (二)强化督查指导。党委班子成员要建立联系点,认真落实“一岗双责”,既要带头搞好学习教育,又要督促指导分管领域分管单位和联系点的学习教育,以点带面、推动工作。
    (三)强化考评问责。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容,每年结合总结、述职进行检查和评估,作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据,注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价。对工作落实不力、搞形式走过场的,要严肃批评、追责问责。
    (四)强化制度建设。认真总结实践经验,及时将工作中形成的有效做法以制度的形式固定下来,不断健全完善以党支部为主体的党员教育管理机制,以党委为主体的责任落实机制,不折不扣抓好制度执行落实,以制度化保障常态化。
    (五)注重统筹兼顾。正确处理政治学习与业务工作的关系,始终把学习教育与做好日常工作结合起来,既要突出抓好学习教育,又要统筹兼顾、合理安排,切实做好当前的各项重点工作,真正做到学习教育和履职尽责“两手抓、两促进”。
 
共潇湘职业学院委员会     
2017年5月8        
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